De las lecturas anteriores ya debemos tener una idea, una primera definición operativa (aunque no muy precisa), la de Rui de Monfort, una idea histórica, algunos de los elementos clave que intervienen en ella (la obervación, etc, en Wilson). Sin embargo todo queda muy abierto tras esas lecturas, o al menos esa era mi intención, abrir el campo. Pero para continuar hacia los siguientes temas merece la pena cerrarlo. Por un lado con una definición de ciencia menos naïve y que, en mi opinión centra muy bien lo esencial. El texto lo escribe César Tomé (ver esta entrada).
Por otro lado, la palabra "ciencia" no sólo la usamos para referirnos a un tipo espacial de conocimento (y a la forma de generarlo), sino que se usa en otros muchos contextos. Para aclarar esas diversas acepciones tenemos esta otra entrada.
Como tarea de esta "segunda clase" sobre el tema 0 (ese que es común a las 3 asignaturas) os porpongo una segunda tarea (t2) consistente en buscar en diferentes textos (noticas de periódico, redes sociales, blogs, etc.) la palabra "ciencia" y ver con qué acepción se está usando en ese texto ,si es alguna de las comentadas en la "definición vectoral" o si no lo es y habría que completarla con más dimensiones. Buscad al menos 3 o 4 apariciones de la palabra.
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